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Cómo saber si un número es primo o no, usando un ciclo for en C++.
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Cómo saber si un número es primo o no, usando un ciclo for en C++.
Hola, llevo tiempo intentando y no me sale. Mi problema es este, a la hora de poner un n° primo sale todo bien. Pero cuando no lo es se repite el cout “Es un numero primo.” Hasta que al final sale que no lo es.
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5 Respuestas
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Este es el archivo .cpp
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Ya estoy preparando la respuesta, pero me puedes ir diciendo cual es tu logica en tu programa? Para ver en que más te puedo ayudar 😀
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Te dejo el código y anexo el archivo 😀
// Crear un programa en C++ que diga si un numero es primo o no.
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
int num = 0, divisiones = 2, resultado = 0;
//Pide al usuario que ingrese un número para determinar si es primo o no
cout << "Ingrese un numero para saber si es primo o no: ";
cin >> num;
//Verifica si el número es menor o igual a 1. Si es así, no es primo y termina el programa
if (num <= 1) {
cout << num << " no es primo." << endl;
return 0;
}
//Ciclo for para recorrer desde 2 hasta el número dado.
for (divisiones = 2; divisiones < num; divisiones++) {
//Obtiene el residuo de la división
resultado = num % divisiones;
//Si el residuo es cero, entonces el número no es primo y termina el programa
if (resultado == 0) {
cout << num << " no es primo." << endl;
return 0;
}
}
//Si se ha recorrido el ciclo y no se ha encontrado ningún número divisible, entonces el número es primo.
cout << num << " es primo." << endl;
//Termina el programa
return 0;
}
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Yo quería que cuando el contador marcara 2 me diera el numero como ‘Primo’ y cuando fuese >2 lo marque como ‘No primo’. Ahora comprendo, yo usé la cantidad de veces que el resto daba 0, y así el contador aumenta. Y probablemente se repetía la respuesta una y otra vez porque no habia ningun codigo que le indique que pare a excepción de (division <= num), y por eso paraba con la misma cantidad del numero. Basicamente mi contador no hacia nada, y el primer “if” no sirve.
Tambien comprendí por fin el uso del codigo ‘return 0’
Gracias por la respuesta.
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De nada. La idea es que vayan surgiendo estas dudas y vayan analizando todo durante su aprendizaje. Aquí te dejo otro ejemplo de como llegar al mismo resultado usando temas que verás más adelante en el curso:
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